ON GOING | QUALITY ASSURANCE

QSE-VET


QSE – Quality standards for evidence-based vocational education: indicator 5 and 6 of EQAVET

Dic.2017 - Nov.2020 | Erasmus+ | KA3 | Strategic Partnership | Project n. 590210-EPP-1-2017-1-SE-EPPKA3-PI-FORWARD
AIM:
The QSE project sets out to develop guidelines, with relevant operational indicators and best practices, to provide a basis for supporting European policy development of EQAVET, especially with regards to indicators 5 and 6.

OBJECTIVES:
  • How to align VET programs offered with the demand in the labour market and how to adjust the skills being acquired and the qualifications offered in the curriculum to the occupational skills and qualifications being demanded by employees.
  • The QSE project refers to the "evidence-based" approach (EBVET) and will provide a new performance-based framework, within which the Education and Vocational Training Authorities (VET) can request new and relevant forms of liability to providers of IFP.
RESULTS:
  1. The project will generate guidelines and methods to increase the effectiveness and efficiency of VET programs offered.
  2. By rooting its reference points in indicators 5 and 6 of EQAVET it will provide a new performance based framework within which VET authorities can seek to demand new and relevant forms of accountability from VET providers.
  3. The guidelines and methods will enhance both VET authorities demand for and VET providers’ ambition for excellence.
  4. WEBSITE:
    www.qse-vet.eu
PROGETTO IN CORSO | EDUCATION & TRAINING

CULT-APP


Sperimentare applicazioni di realtà aumentata per il patrimonio culturale nel settore dell’Istruzione e Formazione Professionale iniziale

Novembre 2018- Aprile 2021 | Erasmus+ | KA2 | Partenariati Strategici | n. 2018-1-DE02-KA202-005088

PRIORITA':

Il progetto mira ad incrementare la consapevolezza dell’importanza del patrimonio culturale europeo, valorizzarlo e promuoverlo negli Istituti di Istruzione e Formazione Professionale iniziale (IFP iniziale).

OBIETTIVI/SCOPO:

  • sopperire allo scarso rendimento in materie quali matematica, scienze ed incrementare l’ alfabetizzazione attraverso metodi di insegnamento e di valutazione delle competenze efficaci e innovativi;
  • promuovere l'educazione all'imprenditorialità ed incoraggiare il pensiero critico soprattutto attraverso l’insegnamento della scienza in un adeguato contesto ambientale e/o culturale;
  • adottare un approccio olistico per l'insegnamento e l'apprendimento linguistico, tenendo presente la diversità che oggi si riscontra nelle classi oramai sempre più multi lingue.

RISULTATI:

  • Definizione del Modello Pedagogico;
  • Sviluppo di una “cassetta degli attrezzi” per l’apprendimento;
  • Identificazione di concreti fabbisogni e opportunità per gli insegnati di STEM;
  • Definizione di un corso di formazione per insegnanti e dei relativi contenuti, metodo di erogazione e strumenti di valutazione;
  • Progettazione di una piattaforma online “Learn STEM”;
  • Integrazione del corso di Formazione e della cassetta degli attrezzi nella piattaforma;
  • Validazione della piattaforma “Learn STEM”.
SITO WEB:
under construction
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