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Sperimentare applicazioni di realtà aumentata per il patrimonio culturale nel settore dell’Istruzione e Formazione Professionale iniziale

Nov. 2018 - Apr. 2021 | Erasmus+ | KA2 | Partenariati Strategici | Progetto n. 2018-1-DE02-KA202-005088

SCOPO:

L'obiettivo generale del progetto è quello di sensibilizzare i giovani studenti all'importanza di proteggere, salvaguardare, riutilizzare, valorizzare e promuovere il patrimonio culturale europeo attraverso l’istruzione e l'apprendimento permanente.

Questo permette di creare nel settore dell’istruzione e formazione professionale un ambiente più stimolante e creativo che coinvolga sia gli insegnanti che gli studenti.

In particolare, il progetto mira ad incoraggiare la modernizzazione nel settore del patrimonio culturale oltre che a sostenere gli istituti di istruzione e formazione professionale ad integrare all'interno dei loro programmi scolastici pratiche didattiche innovative per l’ insegnamento di materie quali l’arte ed il patrimonio culturale.

Inoltre, il progetto incentiva ad erogare i programmi scolastici attraverso approcci didattici più stimolanti ed efficaci al fine di coinvolgere maggiormente gli studenti e consentire loro di garantire che il patrimonio culturale europeo sia salvaguardato e valorizzato.

Per raggiungere questo obiettivo i vari Partners del progetto hanno sviluppato ed implementato un programma di formazione online per gli insegnanti degli istituti d’istruzione professionale iniziale che permettesse loro di apprendere come sperimentare la Realtà Aumentata (AR) in classe, in particolare, attraverso applicazioni sul patrimonio culturale. Inoltre, un gruppo di studenti dei diversi Paesi del Partenariato, appositamente selezionato, collabora ‘virtualmente’ per sviluppare un progetto di ‘apprendimento aumentato’ sui beni culturali.

OBIETTIVI:

  • sensibilizzare all'importanza di salvaguardare, valorizzare, promuovere e trasmettere il patrimonio culturale europeo nel settore dell’istruzione;
  • migliorare la qualità dell'offerta formativa nell’istruzione e formazione professionale rafforzando l’attività professionale degli insegnanti;
  • adottare metodi didattici innovativi per trasferire la conoscenza nel settore dell’istruzione e permettere alla tecnologia di allinearsi con gli obiettivi di apprendimento in modo tale da supportare gli studenti nell’acquisizione delle competenze del 21° secolo tra cui: comunicazione, pensiero critico, problem-solving, perseveranza, collaborazione e curiosità.

RISULTATI:

  • Raccolta e sintesi di tecnologie e applicazioni di realtà aumentata per salvaguardare, valorizzare e promuovere il patrimonio culturale in negli istituti di istruzione e formazione professionale iniziale;
  • Programma di Formazione online per insegnanti;
  • Progetto ‘virtuale’ di ‘apprendimento aumentato’ sui beni culturali.
SITO WEB:
in costruzione
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Sperimentare applicazioni di realtà aumentata per il patrimonio culturale nel settore dell’Istruzione e Formazione Professionale iniziale

Novembre 2018- Aprile 2021 | Erasmus+ | KA2 | Partenariati Strategici | n. 2018-1-DE02-KA202-005088

PRIORITA':

Il progetto mira ad incrementare la consapevolezza dell’importanza del patrimonio culturale europeo, valorizzarlo e promuoverlo negli Istituti di Istruzione e Formazione Professionale iniziale (IFP iniziale).

OBIETTIVI/SCOPO:

  • sopperire allo scarso rendimento in materie quali matematica, scienze ed incrementare l’ alfabetizzazione attraverso metodi di insegnamento e di valutazione delle competenze efficaci e innovativi;
  • promuovere l'educazione all'imprenditorialità ed incoraggiare il pensiero critico soprattutto attraverso l’insegnamento della scienza in un adeguato contesto ambientale e/o culturale;
  • adottare un approccio olistico per l'insegnamento e l'apprendimento linguistico, tenendo presente la diversità che oggi si riscontra nelle classi oramai sempre più multi lingue.

RISULTATI:

  • Definizione del Modello Pedagogico;
  • Sviluppo di una “cassetta degli attrezzi” per l’apprendimento;
  • Identificazione di concreti fabbisogni e opportunità per gli insegnati di STEM;
  • Definizione di un corso di formazione per insegnanti e dei relativi contenuti, metodo di erogazione e strumenti di valutazione;
  • Progettazione di una piattaforma online “Learn STEM”;
  • Integrazione del corso di Formazione e della cassetta degli attrezzi nella piattaforma;
  • Validazione della piattaforma “Learn STEM”.
SITO WEB:
under construction
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